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技能立身 匠心筑魂 | 我校成功舉辦2024年校園技能大賽 二維碼
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發(fā)表時間:2024-05-17 16:12 ![]() ![]() 6月26日至27日,以“技興贛州、人人成才”為主題的2023年贛州市技工院校學(xué)生職業(yè)技能大賽養(yǎng)老護(hù)理賽項在我校成功舉辦,贛州市人社局黨組成員、副局長謝庚福,市人社局職建科科長李蓉出席比賽開幕式,并實地視察賽事籌備工作。 ![]() 謝庚福副局長宣布比賽正式開賽 ![]() ![]() 大賽由贛州市人力資源和社會保障局主辦,來自贛州應(yīng)用高級技工學(xué)校、贛州三江高級技工學(xué)校、于都新長征技工學(xué)校、贛州金道優(yōu)技工學(xué)校及我校等5所技工學(xué)校的26名學(xué)生參加了比賽,共決出10名獲獎?wù)撸渲薪鹋?、銀牌、銅牌獲獎?wù)吒饕幻?,?yōu)勝獎獲得者七名。 ![]() ![]() ![]() ![]() 賽事準(zhǔn)備 為深入貫徹落實黨的二十大精神和省市工作要求,通過職業(yè)技能大賽,激發(fā)技工院校學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)技能的興趣,形成比學(xué)習(xí)、比技能的良好風(fēng)氣。促進(jìn)我市技工院校的專業(yè)教學(xué)、專業(yè)建設(shè)及專業(yè)實訓(xùn)的發(fā)展,達(dá)到以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促訓(xùn)、以賽促建的目標(biāo)。我校作為2023年贛州市技工院校學(xué)生職業(yè)技能大賽養(yǎng)老護(hù)理賽項承辦單位,校領(lǐng)導(dǎo)高度重視大賽,悉心籌備賽事,制定了詳細(xì)的賽項實施方案、賽項具體工作安排表以及賽項行程安排表,選拔了50余名教職工和10余名學(xué)生志愿者組成8個籌備工作小組,為此次比賽順利舉辦提供了全方位的保障與服務(wù)。 ![]() ![]() ![]() ![]() 26日上午11時,在雄壯的國歌奏唱聲中,開幕式正式拉開帷幕。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 執(zhí)行校長郭訓(xùn)湖代表學(xué)校致辭,他對到來的領(lǐng)導(dǎo)、裁判員、領(lǐng)隊老師、指導(dǎo)老師以及參賽選手表示熱烈歡迎和衷心感謝,并將舉全校之力做好賽事保障工作。隨后,簡要介紹了學(xué)校的發(fā)展史、辦學(xué)情況、未來建設(shè)方向。 ![]() 贛州科匯技工學(xué)校執(zhí)行校長郭訓(xùn)湖致辭 本次比賽分為理論知識和技能實操環(huán)節(jié),包括A模塊(理論測試)、B模塊(家庭康復(fù))、C模塊(養(yǎng)老院照護(hù))三大模塊內(nèi)容。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 參賽選手精神飽滿、斗志昂揚(yáng)、專心致志 經(jīng)過兩天的緊張激烈的角逐,比賽最終落下帷幕,取得圓滿成功。 ![]() ![]() 閉幕式上,大賽裁判長熊艷芬對參賽選手的全程表現(xiàn)進(jìn)行了全面細(xì)致的點評,指出了比賽過程中存在的不足,指明了改進(jìn)方向和方法。她表示,比賽期間選手們認(rèn)真專注、遵守賽規(guī),展示出了高超的操作水準(zhǔn)和綜合素質(zhì),表現(xiàn)出了一絲不茍、精益求精的工匠精神,營造了的良好競賽氣氛,在激烈緊張的競爭中賽出了風(fēng)格,比出了水平,。 ![]() 裁判員工作認(rèn)真、執(zhí)裁嚴(yán)明,比賽全程公平公正公開。 ![]() ![]() 我校辦學(xué)以來,秉承“工學(xué)結(jié)合,理實一體,產(chǎn)教融合”辦學(xué)理念,注重內(nèi)涵建設(shè),將教學(xué)工作視為學(xué)校中心工作,嚴(yán)把教學(xué)管理關(guān),深化一體化教學(xué)改革,持續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平,為服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展培育了一批又一批高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 學(xué)校堅持“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改、以賽促建”思想,已成功舉辦了兩屆校園師生技能競賽,積累了寶貴的辦賽經(jīng)驗,為承辦此次養(yǎng)老護(hù)理項目比賽奠定了堅實的辦賽基礎(chǔ)。 ![]() ![]() ![]() ![]() 通過此次比賽,掀起了專業(yè)技術(shù)技能的“教、學(xué)、練”高潮,強(qiáng)化了學(xué)生專業(yè)意識和協(xié)作精神的培養(yǎng),學(xué)生綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步提升,教師潛能得到充分激發(fā),拓寬了參賽各校之間相互學(xué)習(xí)交流的渠道,為養(yǎng)老護(hù)理專業(yè)教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展和培養(yǎng)高素質(zhì)養(yǎng)老護(hù)理專業(yè)人才的夯實了基礎(chǔ)。 ![]()
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學(xué)校新聞
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