贛州科匯技工學(xué)?！?+2就業(yè)之家” 建設(shè)情況及工作成效

贛州科匯技工學(xué)校“5+2就業(yè)之家”

建設(shè)情況及工作成效

一、提高站位，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)

2023年11月，省人社廳、省發(fā)改委、省教育廳、省財政廳聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)“5+2就業(yè)之家”建設(shè)的實(shí)施意見》，《意見》要求各地大力推進(jìn)我省“5+2就業(yè)之家”建設(shè)，同年12月，省人社廳印發(fā)了《全省技工院校“5+2就業(yè)之家”建設(shè)方案》。我校高度重視，經(jīng)學(xué)校研究，決定成立以校長彭斌長同志為組長，副校長劉福龍同志為副組長的就業(yè)之家工作專班，在充分學(xué)習(xí)省、市、區(qū)關(guān)于“就業(yè)之家”的建設(shè)方案后，結(jié)合我校實(shí)際，制定了《贛州科匯技工學(xué)校“5+2就業(yè)之家”建設(shè)方案》，按照“統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一名稱、統(tǒng)一標(biāo)識、統(tǒng)一配置、統(tǒng)一制度”的要求，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量推進(jìn)學(xué)?！?+2 就業(yè)之家”建設(shè)工作。

二、加強(qiáng)建設(shè)，明確分區(qū)

我校就業(yè)之家物理空間在原有實(shí)習(xí)就業(yè)辦公室的辦公區(qū)域基礎(chǔ)上拓展至行政樓一樓公共辦公區(qū)域，建設(shè)面積共98平方米，分為公共接待區(qū)和綜合服務(wù)區(qū)兩個區(qū)域，并設(shè)有就業(yè)指導(dǎo)咨詢臺、就業(yè)指導(dǎo)心理咨詢室、企業(yè)洽談室、就業(yè)創(chuàng)業(yè)咨詢室，保障了日常工作的正常運(yùn)行。就業(yè)之家公共服務(wù)區(qū)主要功能為服務(wù)就業(yè)指導(dǎo)咨詢，咨詢臺周邊安裝了就業(yè)之家制度牌、工作人員規(guī)范條例、就業(yè)政策宣傳欄、崗位信息公示LED大屏、就業(yè)之星公示牌等板塊，這些發(fā)揮了宣傳和咨詢作用，學(xué)生在課外活動時可以到就業(yè)之家了解有關(guān)政策和就業(yè)崗位信息。綜合服務(wù)區(qū)為實(shí)習(xí)就業(yè)辦公室，負(fù)責(zé)學(xué)校日常實(shí)習(xí)就業(yè)工作開展。每個區(qū)域各自承擔(dān)相應(yīng)的職能，如就業(yè)指導(dǎo)咨詢臺主要負(fù)責(zé)求職招聘、就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策咨詢等就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)；企業(yè)洽談室主要負(fù)責(zé)就業(yè)需求摸排、就業(yè)崗位籌集、就業(yè)供需匹配以及校企合作等崗位供給服務(wù)；就業(yè)創(chuàng)業(yè)咨詢室主要負(fù)責(zé)職業(yè)技能培訓(xùn)、就業(yè)援助幫扶、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、等培訓(xùn)指導(dǎo)服務(wù)；就業(yè)指導(dǎo)心理咨詢室則是依托學(xué)校現(xiàn)有心理咨詢室，在原有負(fù)責(zé)全校心理健康教育培訓(xùn)的職責(zé)上增添畢業(yè)生就業(yè)心理指導(dǎo)服務(wù)。整個就業(yè)之家物理空間建設(shè)投入資金10.6萬元。

三、劃分職責(zé)，完善分工

就業(yè)之家工作人員以實(shí)習(xí)就業(yè)辦原有團(tuán)隊(duì)為基礎(chǔ)，再配備一名專業(yè)心理老師構(gòu)成，為保障就業(yè)之家日常工作的進(jìn)行，對原有崗位職責(zé)上再進(jìn)行細(xì)化，明確各人分工，各司其職。目前學(xué)校就業(yè)之家共配備四名專兼職人員，由就業(yè)之家工作專班副組長、學(xué)校分管就業(yè)工作副校長劉福龍擔(dān)任負(fù)責(zé)人，主要負(fù)責(zé)就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策咨詢、就業(yè)技能培訓(xùn)等工作；專職就業(yè)之家干事彭天祺，負(fù)責(zé)畢業(yè)生就業(yè)情況統(tǒng)計(jì)監(jiān)測、畢業(yè)生就業(yè)幫扶、校企合作及其他就業(yè)服務(wù)；兼職就業(yè)之家干事陳若芬，負(fù)責(zé)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)和求職招聘等服務(wù)；專職心理咨詢師葉新明，負(fù)責(zé)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)心理健康咨詢、教育、輔導(dǎo)工作。

四、產(chǎn)業(yè)賦能，多方協(xié)同

我校就業(yè)工作以服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展為宗旨，在市“留贛干”文件精神指導(dǎo)下，積極打造產(chǎn)教融合、校企合作、協(xié)同育人的運(yùn)行機(jī)制，招大引強(qiáng)，積極對接區(qū)內(nèi)各企業(yè)，如富士康、英華利、同興達(dá)、立德等企業(yè)，通過簽訂訂單班、建立校企合作共建基地等多種形式的合作，為企業(yè)培養(yǎng)專業(yè)技能人才，助力區(qū)域產(chǎn)業(yè)和社會發(fā)展。在服務(wù)區(qū)內(nèi)企業(yè)同時，將服務(wù)范圍擴(kuò)大至至全市范圍，研究各縣市區(qū)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)與我校專業(yè)契合度，如南康區(qū)家具電商產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)，專業(yè)技能人才需求旺盛，是我校電子商務(wù)專業(yè)主要的就業(yè)方向。我校積極聯(lián)系有需求的各電商公司，在進(jìn)行實(shí)地考察評估公司各項(xiàng)資質(zhì)后邀請企業(yè)來校進(jìn)行校園招聘，在服務(wù)企業(yè)同時了解學(xué)習(xí)產(chǎn)業(yè)新興理念并反哺專業(yè)建設(shè)，推動教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。在聯(lián)系企業(yè)的同時，我們也重視學(xué)生的就業(yè)需求，我校以各個系部為單位，按專業(yè)劃分，通過班主任收集學(xué)生的就業(yè)愿望和要求，收集信息后統(tǒng)一匯總到學(xué)校實(shí)習(xí)就業(yè)辦，由就業(yè)辦聯(lián)系合適企業(yè)推薦學(xué)生就業(yè)，如我校護(hù)理和幼兒教育專業(yè)，由于大部分學(xué)生期望在家門口就業(yè)，就業(yè)辦負(fù)責(zé)聯(lián)系各縣區(qū)合作的醫(yī)院或幼兒園，按戶籍地對畢業(yè)生進(jìn)行推薦，在滿足學(xué)生在家門口就業(yè)的愿望的同時，也對學(xué)校在各地的口碑塑造起到了積極作用。經(jīng)過學(xué)校多種形式的就業(yè)措施，我校2022年畢業(yè)生922人，應(yīng)就業(yè)學(xué)生數(shù)249人，實(shí)際簽訂就業(yè)協(xié)議學(xué)生數(shù)（包含靈活就業(yè)學(xué)生數(shù)）238人，實(shí)際就業(yè)率95.6%，省內(nèi)就業(yè)人數(shù)196人，省內(nèi)就業(yè)率82.35%；2023年畢業(yè)生800人，應(yīng)就業(yè)學(xué)生數(shù)179人，實(shí)際簽訂就業(yè)協(xié)議學(xué)生數(shù)（包含靈活就業(yè)學(xué)生數(shù)）179人，實(shí)際就業(yè)率達(dá)到100%，省內(nèi)就業(yè)人數(shù)148人，省內(nèi)就業(yè)率82.68%；通過經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，優(yōu)化工作方法，細(xì)化學(xué)生工作，2024年秋季畢業(yè)生950人，應(yīng)就業(yè)學(xué)生數(shù)571人，實(shí)際簽訂就業(yè)協(xié)議學(xué)生數(shù)（包含靈活就業(yè)學(xué)生數(shù)）479人，實(shí)際就業(yè)率達(dá)到83.9%，省內(nèi)就業(yè)人數(shù)467人，省內(nèi)就業(yè)率97.5%。

五、提技培優(yōu)，技能成才

學(xué)校注重學(xué)生的技能培養(yǎng)，通過技能大賽激發(fā)學(xué)生內(nèi)心渴望榮譽(yù)、贊美和被認(rèn)可的心理，并促進(jìn)其各方面的發(fā)展。學(xué)校組織以系部為單位，定期開展系部內(nèi)技能競賽，提升學(xué)生的專業(yè)技能，以賽代練，選拔出優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行集訓(xùn)參加省市區(qū)各級技能大賽，同時學(xué)校為充分調(diào)動師生勤奮教技、激情學(xué)技的積極性，制定了優(yōu)厚的獎補(bǔ)機(jī)制，對于獲獎的參賽學(xué)生，在政府的獎勵資金足額及時發(fā)放的基礎(chǔ)上視獲獎級別額外獎補(bǔ)；對指導(dǎo)教師視獲獎級別給予一千至六千的獎勵；教師參賽獲獎視獲獎級別給予四千至兩萬的獎勵，各項(xiàng)獎勵可疊加享受。通過激勵機(jī)制，我校師生參賽熱情高漲，目前我校2022年榮獲市級技能大賽八人次；2023年榮獲市級技能大賽一等獎三人次，二等獎四人次，三等獎14人次，2023年榮獲市級技能大賽一等獎一人次，二等獎七人次，三等獎11人次，技能水平不斷提高。通過大賽營造崇尚技能、尊重技能的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生“技行天下，能創(chuàng)未來”的榮譽(yù)感與自豪感，提升全校辦學(xué)質(zhì)量意識。厚植校園文化內(nèi)涵，優(yōu)化和營造育人氛圍。

六、正視不足，補(bǔ)齊短板

目前我校就業(yè)之家工作存在幾處明顯短板，①就業(yè)之家物理空間剛建設(shè)完成，業(yè)務(wù)還未捋清；②就業(yè)之家宣傳工作不到位，學(xué)生只知道有就業(yè)之家這回事，不知道有何功能和作用；③工作人員培訓(xùn)不到位，就業(yè)之家業(yè)務(wù)操作流程不熟練。在接下來的時間，我校將組織班主任集中學(xué)習(xí)就業(yè)之家相關(guān)文件精神及就業(yè)之家操作流程，增強(qiáng)就業(yè)意識，前期做好就業(yè)之家宣傳推廣工作，在畢業(yè)季到來之前確保畢業(yè)生都能了解就業(yè)相關(guān)政策，加強(qiáng)對就業(yè)之家工作人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)操作手冊，保障就業(yè)之家業(yè)務(wù)的正常開展。

為了將就業(yè)之家建好用好，以“建家、強(qiáng)家、愛家”的精神建設(shè)為目標(biāo)，近期將組織就業(yè)之家工作專班成員學(xué)習(xí)《技工院校就業(yè)之家工作法十條》，結(jié)合我校工作實(shí)際，對照《十條》內(nèi)容一項(xiàng)一項(xiàng)完善就業(yè)工作，爭取將贛州科匯技工學(xué)校就業(yè)之家打造成學(xué)校特色，區(qū)縣示范樣榜。

贛州科匯技工學(xué)校

2024年9月14日